فلسفتنا

فلسفتنا

في كيدز جراوند


التعلم واكتساب المهارات يحدث للأطفال داخل وخارج الفصول الدراسية وفي جميع اللحظات في خلال اليوم.  نحن نسعى دائما لرعاية وتعزيز نمو أطفالنا ونوَظف كل ما يدور حوله لإثراء تجربته وتنشئته وخلق فرص مختلفة للإبداع والتميز وذلك من خلال استخدام الأساليب التعليمية الممتعة والجذابة والمتمركزة حول الأطفال أنفسهم.

تعتمد فلسفتنا على التعلم من خلال اللعب وهي فلسفة مبنية على الاستفادة من الغريزة الطبيعية لحب اللعب والاستكشاف عند الأطفال وتوظيفها لخلق مناخ داعم للتطور والنمو والابداع. هدفنا الأساسي هو حثهم وتحفيز الأطفال علي حب التعلم والمعرفة وتمكينهم من الوصول لأقصى امكانياتهم المهارتية والتنموية.

نحن نؤمن إيمانًا راسخًا بأن السنوات الأولى للطفل هي الأكثر أهمية والأكثر اسهاماً في تكوينه وفي مستقبله، وفي خلالها تتشكل العناصر الأساسية الخاصة بشخصيته وفكره ونموه المتكامل في جميع المجالات التي تحدد مستقبله ورفاهيته باقي الحياة. ولهذا السبب نعتبر أن مهمتنا الجوهرية كمعلمين وتربويين في هذه المرحلة الرئيسية في عمر الأطفال هي توفير تجارب للتعلم أكثر جاذبية وتحفيزًا للنمو وتوفير المناخ الغني الداعم ايجابياً لتبلور شخصية أطفالنا.

Our program

Our program capitalizes on this natural play motivation and combines both child-initiated and teacher-supported context for learning. Our centers are carefully structured to provide a state-of-the-art indoor and outdoor learning environment.

Our educators

Our educators receive continuous professional development which makes them skilled at providing effective and engaging learning opportunities in a warm and caring positive
surrounding.

Transformational Approach

We believe that this holistic approach to child development is not only meaningful but also transformational, with the ultimate goal to raise the next generation of healthy, happy humans, who are leaders, movers, shakers and innovators! 

Our distinctive curriculum

Our distinctive curriculum is carefully designed and crafted to cater to the diverse needs of all children allowing for an equal opportunity to succeed, to learn, and to advance, and thus promote the growth & development of the whole child.